11.25 €(22.00 лв.)

„Наръчникът по приказкотерапия за щастливи учители“ е помагало, което съпътства курса „Приказкотерапия за учители, 1 – 4ти клас“, воден от Надежда Тодорова.

Отзиви от учители, които вече взеха участие в курса, можете да прочетете тук.

А ако имате въпроси или нужда от повече детайли, можете да ни пишете: hannie@abv.bg, nadejda.b.todorova@gmail.com или във фейсбук

„Скъпи Учители,

Започвам да пиша този наръчник по приказкотерапия като естествено допълнение към видеокурса по приказкотерапия за учители от първи до четвърти клас. Той е създаден така, че да можете да го използвате в ежедневието си – да ви подкрепя в класната стая и да ви служи като дневник на пътя, който извървявате заедно с класа. Искрено вярвам, че тези страници ще бъдат за вас опора и приятелска подкрепа в моментите, когато трансформирате своята работа – от стремеж за ефективност и “догонване на задачите” към стремеж за щастие (за вас) и постигане на дълбок смисъл и удовлетворение от сърдечната среща с децата!

Тук ще намерите разгърнати основни теми като:

• Как Приказкотерапията ще бъде полезна в ежедневието ви?
• Кога един индивид запаметява по-добре информация? (Когато е спокоен и се чувства ВИДЯН и оценен в общността си!)
• Как можем да създадем подобна атмосфера в часовете си с помощта на приказкотерапията?

Моят опит стъпва на няколко основни стълба на знание и познание, които днес ще синтезирам за вас, за да бъда максимално полезна в ежедневната ви работа с децата.

• Валдорфска педагогика;
• Детска психология;
• Актьорско майсторство за куклен театър;
• Писателската ми работа през последните години на книги, достигнали хиляди човешки души;
• Гостуванията ми в десетки училища в цялата страна;
• Както и личният ми опит на терапевт и приказкотерапевт от последните 22 години.

Всичко това ме доведе до знанието колко е важно да бъдем:

• спокойни (дори в незнанието какво предстои утре за света… за класа… за детето…)
• любящи (дори в предизвикателни отношения, в които някой несъзнателно навлиза в границите ни)
• и смели в категоричността си (дори когато децата край нас са “изненадани” от подобно поведение).“

Надежда Тодорова